*《女孩青春紀事》 The World of Us

2016│南韓KP│Color│劇情Fiction│95min|普遍級

導演:尹佳恩

影片一開始,我們就看到小學四年級女孩小善遭到排擠。同學組隊玩躲避球,卻沒有選她。她只得默默地站在一旁。暑假前夕,小善意外認識新來的轉學生智雅,兩人很快成為好朋友,共同度過一段快樂時光。開學後,同學排擠小善的現實被智雅發現,加上為了吸引班上風雲人物寶拉的注意,智雅逐漸與小善保持距離。小善不願意放棄這個唯一的朋友,用盡方法把智雅拉回來,卻遭到一次又一次的排斥與傷害。兒童世界的複雜與殘酷,其實不輸給成人世界。

--- 推薦理由 ---

這部取材自導演個人真實經歷的作品,是一部關於兒童成長的苦痛、學習與理解的影片,而且是很少有地從小女孩的觀點呈現。小善渴望融入團體,或者至少有個好朋友一起玩,應該是每個人的成長經驗。相對的,一個班上總是有不同的小團體,在有意無意間,透過言語或行動霸凌被孤立的同學,相信也是一些人的親身體驗。

小善為了挽回友誼,卻也造成智雅的傷害。除了同情她的處境之外,也令人思考:什麼是友誼?朋友之間的信賴,該如何建立?該怎麼做,才不會傷害別人?或者傷到自己?這些問題在成人世界已經很難處理,更何況是剛懂人事的小孩?

在這部兒童電影中,主角是上述三個小女生,但是大人並沒有缺席。他們有如對照組,讓我們注意到成人世界與兒童世界的異同點。更重要的,我們看到家庭環境對小孩成長的影響,其中包含家庭之間的經濟、階級、城鄉、與文化等各種差異。影片設定三個小女生的家庭背景,就在呈現這些殘酷的社會現實:父親在做什麼、家庭是否「完美」、暑假到哪裡玩,都是用來炫耀或傷害別人的工具。甚至於有沒有手機,就可以決定是否被小團體接納。

因此在片中常常透過小孩的觀點看大人,代表小孩藉此學習成長。例如小善幾次看著父親,從厭惡他喝醉酒的樣子,到最後發覺他父親對家庭的付出,才讓她體會到親情的可貴。

影片的結尾,又回到開場,同學組隊玩躲避球。小善還是一樣被排斥,只不過她這次的眼神,多了同情與理解。成長過程總是帶有苦痛,但是她已經有勇氣向前走。

 

引導思考問題

  1. 請回想自己的小學生活,您認為自己是哪個角色:小善?智雅?寶拉?
  2. 片中呈現小善挽回智雅的各種嘗試,您是否認同?還有什麼方法可以維持這段友誼?
  3. 前面提到小善觀看父親的方式,請問您是否注意到,智雅觀看小善母親與父親的方式?以及,她又從中得到什麼體會?
  4. 家庭背景對兒童成長非常重要,請描繪三個小女生的家庭,有著什麼樣的差異?
  5. 就電影的表現手法而言,您有沒有注意到音樂出現的場景,造成什麼樣的效果?以及鏡頭的角度與切換,有著什麼含意?

 

撰文者:陳儒修

畢業於美國南加州大學電影理論學系,目前為政治大學廣播電視學系教授,研究領域為電影研究、文化研究、流行文化與傳播新科技。